1. 这是20个大班运动安全教案。 它们是供大班学习参考和学习的优秀安全教案。 活动目标： 1、了解运动前、运动中、运动后的规则和注意事项。 2.了解如何遵守运动注意事项，以便更好、更安全地进行体育活动。 3.知道运动时必须保护自己，避免伤害其他孩子。 4、能够积极参加游戏活动，学会保护自己。 5、强化儿童安全意识。 活动准备： 1、小男孩木偶2个，小女孩木偶1个。 2.教学挂图和儿童读物。 活动过程： 1、引导幼儿观看教学挂图上幼儿做准备活动的图片。 教师展示挂图： (1) 仔细观察，图上的孩子在做什么？ （2）为什么要做准备活动？ 2、引导孩子观看木偶戏。 （1）师：刚才孩子们都给出了自己为什么要做准备活动的理由。
2.大家都说得对吗？ 我们一起看布偶表演吧。 (2)教师操作木偶来展示由于不准备活动可能造成的危害。 木偶表演：请班主任操作一男一女两只木偶，模仿孩子们的动作，进行侧面动作。 动作非常严肃、到位。 班主任操作着主角木偶东东，一边很敷衍地做着动作，一边说道：“你为什么要做这些练习？一点都不有趣，我做不好。” 老师：东东怎么了？ 您认为可能是什么原因？ 3、引导孩子讨论还有什么需要注意的地方，重点引导孩子讨论运动后的放松练习。 4、引导孩子阅读儿童读物，重点观察平衡木上发生的事情。 5、引导幼儿讨论各项运动中应注意的事项，培养幼儿的规则意识。活动反思：安全教育必须始终围绕幼儿的年龄特点决定其意识与行为的关系
3、孩子的自觉性和自控能力较差，良好行为习惯的养成和自我保护能力的提高不能在一两次教育中见效。 我们教育工作者要在日常生活中引导更多正确的行为，形成习惯。 同时要经常监督检查，帮助孩子养成良好的行为习惯。 经常向孩子讲解安全知识，逐步提高孩子的自我保护意识和能力。 活动目标： 1 了解运动前、运动中、运动后的规则和注意事项。 2.了解如何遵守运动注意事项，以便更好、更安全地进行体育活动。 3.知道运动时必须保护自己，避免伤害其他孩子。 4、强化儿童安全意识。 5、培养孩子的反应敏捷性和控制动作的能力。 活动准备：教学挂图和童书。活动流程： 1、引导幼儿观看教学挂图上的小朋友做了什么。
4. 准备活动照片。 教师展示活动挂图并提出问题：（1）仔细观察，图上的孩子在做什么？ （2）为什么要做准备活动？ 2、引导孩子讨论运动时需要注意哪些事项，重点引导孩子讨论运动后的放松练习。 3、引导孩子阅读儿童读物，集中注意力观察发生的事情。 4、引导孩子讨论各项运动中应注意的事项，培养孩子的规则意识。 活动目标： 1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，并从中获得乐趣。 2、发展孩子的跳跃能力，在跳跃过程中保持身体平衡。 3、通过活动训练孩子连续跳跃的能力和自觉遵守游戏规则的能力。 4、能够积极参加游戏活动，学会保护自己。 5、体验集体合作游戏的乐趣。 活动准备：场地，几个直径约40厘米的圆圈。 活动流程： 1.活动准备： 1.幼儿组队检查
5、童装。 2、简要介绍本次活动的内容。 2、活动过程（1）热身游戏：接力比赛方式：孩子们在老师数数1、2的指挥下组成四路纵队，在老师的带领下站成迎面接力队形。 首先，前面两个一对。 一个孩子手里拿着一根警棍。 当听到老师的口令：“开始”时，第一个孩子立即拿着接力棒跑到对面，把接力棒递给对面第一个孩子。 然后他排在队伍的后面，孩子接过接力棒。 之后，立即开始并按顺序进行。 哪队先完成游戏规则，哪队即为获胜者。 (2) 新游戏：跳跃 1. 老师将孩子们分成两列。 教师展示圆圈，并将圆圈一个接一个地排成一条直线。 老师让孩子们用脚模仿小兔子，完成所有的跳跃。 圈，然后站在圈的另一端。 2、师生交流双脚跳跃的技术动作。 曲腿微蹲，瞬间用力向前、向上跳跃。 3
6、在老师的引导下，孩子们再次用双脚跳圈。 活动过程中，教师可以逐渐增加圈数。 4、老师要求把两脚跳改为一脚跳，孩子们可以自由尝试。 5、老师提出单腿跳跃的技术动作并讲解示范：抬起一只脚，弯曲一条腿，微蹲，瞬间向前向上跳跃。 一脚落地时，双腿微屈坐垫，双手随拍打摆动。 6、孩子模仿小动物，跳回起点。 7. 教师比较两脚跳和单脚跳，并引出一个综合游戏：跳格 3. 活动结束 1. 教师对活动进行总结。 2、孩子们模仿蝴蝶排队飞回教室。活动感想：整个活动过程中，孩子们始终处于轻松愉快的环境中。 他们学习兴趣浓厚、积极主动，真正体现了孩子们的主体性。 孩子们的积极性被充分调动起来。 活动结束时，要引导孩子们遵守游戏规则，不要推挤、拥挤，以后也是如此
七、活动期间值得注意的问题。 活动目标： 1、了解运动前、运动中、运动后的规则和注意事项。 2.了解如何遵守运动注意事项，以便更好、更安全地进行体育活动。 3.知道运动时必须保护自己，避免伤害其他孩子。 活动准备： 1、小男孩木偶2个，小女孩木偶1个。 2.教学挂图和儿童读物。 活动过程： 1、引导幼儿观看教学挂图上幼儿做准备活动的图片。 教师展示活动挂图： (1) 仔细看看，图上的孩子在做什么？ （2）为什么要做准备活动？ 2、引导孩子观看木偶戏。 （1）师：刚才孩子们都给出了自己为什么要做准备活动的理由。 他们是对的吗？ 教案来源于：幼儿园学习教案； 我们一起看木偶戏吧。 (2)教师操作木偶
8. 表明不做准备活动可能造成的危害。 木偶表演：请班主任操作一男一女两只木偶，模仿孩子们的动作，进行侧面动作。 动作非常严肃、到位。 班主任操作着主角木偶东东，一边很敷衍地做着动作，一边说道：“你为什么要做这些练习？一点都不有趣，我做不好。” 老师：东东怎么了？ 你怎么认为？ 可能是什么原因？ 3、引导孩子讨论还有什么需要注意的地方，重点引导孩子讨论运动后的放松练习。 4、引导孩子阅读儿童读物，重点观察平衡木上发生的事情。 5、引导幼儿讨论各项运动中应注意的事项，培养幼儿的规则意识。活动反思：安全教育必须始终围绕幼儿的年龄特点。 儿童的年龄特征决定了他们的意识和行为的差异。 孩子的自觉性和自控能力较差，良好行为习惯的养成需要自控力。
9、防护能力的提高不是一两次教育就能实现的。 我们教育工作者要在日常生活中引导更多正确的行为，形成习惯。 同时要经常监督检查，帮助孩子养成良好的行为习惯。 经常向孩子讲解安全知识，逐步提高孩子的自我保护意识和能力。 大班安全教案：危险河流：大班安全活动教案：危险河流主要包括活动目标、活动准备、活动流程等。了解去河边或在河里玩耍是危险的。 提高自我保护意识和能力。 适合幼儿园教师大班安全活动教学。 让我们来制定一个关于幼儿园大班安全和危险的课程计划。 大班安全活动教案： 雷雨天教案： 雷雨天大班安全活动教案： 雷雨天大班安全活动教案主要包括活动目标、活动准备、活动过程等，引导幼儿了解雷击的危害，培养幼儿良好的自我保护意识，掌握预防雷击伤的基本常识。 适合幼儿园老师讲授大班安全活动课和雷雨教案。 大班安全活动教案：消防教案（带教学反思）：大班安全活动消防教案（带教学反思）主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。练习走、跑、跳等在梯子上攀爬等基本动作，通过游戏，学习两个人配合抬担架、在梯子的横档上行走，培养平衡能力和协调能力。 适合幼儿园教师讲授大班安全活动课、消防教案。
